{"id":1260,"date":"2025-04-10T10:25:52","date_gmt":"2025-04-10T10:25:52","guid":{"rendered":"https:\/\/restreef.eu\/pagina-inicial\/"},"modified":"2026-03-27T12:22:01","modified_gmt":"2026-03-27T12:22:01","slug":"pagina-inicial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/restreef.eu\/pt-pt\/","title":{"rendered":"P\u00c1GINA INICIAL"},"content":{"rendered":"\t\t
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RESTREEF<\/br>PLATAFORMA EDUCATIVA PARA T\u00c9CNICAS DE RESTAURO ECOL\u00d3GICO COM RECIFES ARTIFICIAIS EM S\u00cdTIOS NATURA 2000.<\/p><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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RESTREEF<\/b>
PLATAFORMA EDUCATIVA PARA T\u00c9CNICAS DE RESTAURO ECOL\u00d3GICO COM RECIFES ARTIFICIAIS EM S\u00cdTIOS NATURA 2000<\/p><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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LNSCRI\u00c7\u00d5ES GRATUITAS PARA OS CURSOS RESTREEF!<\/br>INSCREVA-SE<\/a> ANTES QUE AS VAGAS ESGOTEM<\/a><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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PROMOTOR<\/strong><\/h5>\n

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PARCEIROS<\/strong><\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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PROJETO<\/br><\/br><\/p><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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CONTEXTO<\/strong><\/h5>\n

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O habitat dos recifes 1170 da Diretiva dos Habitats da UE compreende zonas de comunidades bent\u00f3nicas de algas e esp\u00e9cies animais, bem como concre\u00e7\u00f5es coral\u00edgenas, que acolhem uma elevada biodiversidade e incluem grande variabilidade de comunidades marinhas. Os recifes suportam, abrigam e alimentam mais de 1000 esp\u00e9cies de plantas e mais de 7000 esp\u00e9cies animais. Al\u00e9m disso, muitos deles (corais, alguns briozo\u00e1rios e gastr\u00f3podes) t\u00eam a capacidade de fixar di\u00f3xido de carbono e transform\u00e1-lo em estruturas est\u00e1veis, formando recifes biog\u00e9nicos que atuam como engenheiros de ecossistemas e desempenham um papel ecol\u00f3gico chave para o ecossistema mais amplo, fornecendo muitos servi\u00e7os ecossist\u00e9micos essenciais.<\/p>\n

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Os recifes s\u00e3o tamb\u00e9m um habitat altamente amea\u00e7ado devido \u00e0 fragilidade das comunidades biol\u00f3gicas associadas e \u00e0s m\u00faltiplas press\u00f5es que enfrentam, como altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas, polui\u00e7\u00e3o, aumento de part\u00edculas em suspens\u00e3o e impacto de mergulhadores e equipamentos de pesca, entre outros. Estes problemas s\u00e3o agravados pela destrui\u00e7\u00e3o de alguns organismos de crescimento lento.<\/p>\n

<\/p>\n

\u00c9 importante enfatizar que, no Artigo 2.\u00ba da Diretiva sobre Habitats, se especifica que as medidas tomadas nos termos da Diretiva devem ser destinadas a manter e restaurar, num estado de conserva\u00e7\u00e3o favor\u00e1vel, habitats naturais e esp\u00e9cies de import\u00e2ncia da UE, tendo em conta as necessidades econ\u00f3micas, sociais e culturais, bem como as caracter\u00edsticas regionais e locais. Al\u00e9m disso, dentro das medidas estabelecidas para a conserva\u00e7\u00e3o dos s\u00edtios Natura 2000, especifica-se que as atividades de restauro de habitats s\u00e3o classificadas como medidas muito espec\u00edficas nas a\u00e7\u00f5es de conserva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Projetos bem-sucedidos em todo o mundo demonstraram a utilidade dos recifes artificiais na restaura\u00e7\u00e3o dos substratos rochosos, mitigando assim os efeitos das altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas e outras press\u00f5es sobre eles. No entanto, deve notar-se que estas a\u00e7\u00f5es de restauro com recifes artificiais devem ser realizadas com conhecimento suficiente na \u00e1rea da biologia marinha e restaura\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica, bem como da legisla\u00e7\u00e3o e metodologias associadas \u00e0s estruturas artificiais, sendo que s\u00f3 desta forma poder\u00e3o cumprir o seu prop\u00f3sito. Por estas raz\u00f5es, \u00e9 necess\u00e1rio formar profissionais marinhos atuais e futuros, com o objetivo de transmitir estes conhecimentos e formar pessoas qualificadas que possam realizar eficazmente a\u00e7\u00f5es de restauro do habitat dos recifes.<\/p>\n

<\/p>\n

Como referido acima, os problemas ambientais neste habitat s\u00e3o ub\u00edquos e a raz\u00e3o para apresentar a proposta RestReef entre tr\u00eas pa\u00edses europeus (Portugal, Espanha e Cro\u00e1cia) \u00e9 aproveitar a experi\u00eancia e o conhecimento em cada uma das \u00e1reas (Oceano Atl\u00e2ntico e Mar Mediterr\u00e2neo) para gerar um curso de qualidade baseado na coopera\u00e7\u00e3o transnacional e na transfer\u00eancia de conhecimento. Desta forma, o projeto contribuiria para v\u00e1rios objetivos ambientais e sociais inclu\u00eddos nas prioridades Erasmus: Ambiente e combate \u00e0s altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas, promo\u00e7\u00e3o de sistemas de ensino superior interligados e simula\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas inovadoras de aprendizagem e ensino.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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OBJETIVOS<\/strong><\/h5>\n

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O principal objetivo \u00e9 criar material educativo de qualidade sobre t\u00e9cnicas de restauro ecol\u00f3gico com recifes artificiais em locais da rede Natura 2000, para alcan\u00e7ar a recupera\u00e7\u00e3o da biodiversidade bent\u00f3nica destes habitats dos recifes da UE. Para alcan\u00e7ar esta meta, os seguintes objetivos s\u00e3o detalhados abaixo:<\/p>\n

    \n
  1. Recolha e compara\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es europeias e nacionais sobre o habitat dos recifes, restaura\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica e recifes artificiais.<\/li>\n
  2. Planeamento do desenvolvimento de uma forma\u00e7\u00e3o presencial para integrar a mobilidade dos participantes entre os tr\u00eas pa\u00edses.<\/li>\n
  3. Estabelecimento de resultados de aprendizagem sobre o uso de recifes artificiais para a restaura\u00e7\u00e3o de habitats dos recifes.<\/li>\n
  4. Cria\u00e7\u00e3o de um curr\u00edculo transversal e inovador de ensino superior para o desenvolvimento do curso de forma\u00e7\u00e3o. Estabelecimento de um curr\u00edculo de especializa\u00e7\u00e3o para o ensino universit\u00e1rio e superior que contribua para a \u00c1rea de Compet\u00eancias e Qualifica\u00e7\u00f5es da UE atrav\u00e9s de uma utiliza\u00e7\u00e3o compar\u00e1vel e coerente do ECTS (Sistema Europeu de Transfer\u00eancia e Acumula\u00e7\u00e3o de Cr\u00e9ditos).<\/li>\n
  5. Criar uma plataforma de e-Learning para a restaura\u00e7\u00e3o do habitat dos recifes 1170 utilizando recifes artificiais, que tamb\u00e9m integre projetos anteriores da UE relacionados com as metas do projeto, para estabelecer sinergias, ligar os parceiros associados e permitir a utiliza\u00e7\u00e3o dos produtos educativos.<\/li>\n<\/ol>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    RELAT\u00d3RIOS<\/br><\/br><\/p><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    <\/br>AQUI ENCONTRAR\u00c1 TODOS OS DOCUMENTOS E RELAT\u00d3RIOS DO PROJETO RestReef<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    WP2. Estabelecimento de resultados de aprendizagem comuns na restaura\u00e7\u00e3o do habitat dos recifes 1170 utilizando recifes artificiais<\/strong><\/h5>\n

    WP2.A1. Estudo comparativo dos curr\u00edculos dos cursos focados na restaura\u00e7\u00e3o de habitats (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP2.A2. Defini\u00e7\u00e3o dos objetivos e resultados da aprendizagem dos curr\u00edculos dispon\u00edveis     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP2.A3. Determina\u00e7\u00e3o da metodologia de aprendizagem mais adequada para a restaura\u00e7\u00e3o dos recifes     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP2.A4. Investiga\u00e7\u00e3o de campo em cada pa\u00eds do projeto ao n\u00edvel da capacidade de recursos humanos e tecnol\u00f3gicos para o ensino dos curr\u00edculos do projeto RestReef     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP2.A5. Curr\u00edculo Europeu Comum sobre restaura\u00e7\u00e3o do habitat de recifes-1170 utilizando recifes artificiais     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP2.A6. Tradu\u00e7\u00f5es de todos os resultados do WP2 em todas as l\u00ednguas dos parceiros     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP2.A7. Primeiro Semin\u00e1rio Internacional no Porto (Portugal)     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP2.A8. Relat\u00f3rio de peritos externos dos resultados do WP2     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a><\/em><\/p>\n

    WP3. e-Manual para uma abordagem educativa para atividades de mergulho<\/strong><\/h5>\n

    WP3.A1. Estudos comparativos sobre a aplica\u00e7\u00e3o da normativa na restaura\u00e7\u00e3o dos Recifes-1170 nos pa\u00edses participantes (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP3.A2. Estudos comparativos sobre restaura\u00e7\u00e3o utilizando recifes artificiais     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP3.A3. An\u00e1lise comparativa da literatura cient\u00edfica sobre t\u00e9cnicas de restauro e monitoriza\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP3.A4. Desenvolvimento de materiais de forma\u00e7\u00e3o para o e-Manual baseado nos curr\u00edculos     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP3.A5. Produ\u00e7\u00e3o do e-Manual     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP3.A6. Tradu\u00e7\u00f5es dos resultados do e-Manual para todas as l\u00ednguas dos parceiros     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP3.A7. Segundo Semin\u00e1rio Internacional em Dubrovnik (Cro\u00e1cia)     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP3.A8. Produ\u00e7\u00e3o de um artigo cient\u00edfico RestReef     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP3.A9. Relat\u00f3rio de peritos externos sobre os resultados do WP3     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a><\/em><\/p>\n

    WP4. Plataforma de e-Learning para a restaura\u00e7\u00e3o de habitats de recifes-1170 utilizando recifes artificiais<\/strong><\/h5>\n

    WP4.A1. Estrutura da plataforma de e-Learning (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP4.A2. Design gr\u00e1fico e imagem corporativa do projeto sobre a plataforma de e-Learning     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP4.A3. Produ\u00e7\u00e3o de TI da plataforma de e-Learning RestReef     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP4.A4. Teste t\u00e9cnico e implementa\u00e7\u00e3o de melhorias de TI da plataforma de e-Learning     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP4.A5. Teste pedag\u00f3gico e implementa\u00e7\u00e3o de melhorias de TI da plataforma de e-Learning     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP4.A6. Tradu\u00e7\u00f5es da Plataforma de E-Learning em todas as l\u00ednguas dos parceiros     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP4.A7. Terceiro Semin\u00e1rio Internacional em M\u00farcia (Espanha)     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP4.A8. Relat\u00f3rio de peritos externos dos resultados do WP4     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a><\/em><\/p>\n

    WP5. Cursos piloto do RestReef<\/strong><\/span><\/h5>\n

    WP5.A1. Agendamento, conce\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica dos cursos-piloto (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP5.A2. Inscri\u00e7\u00e3o de estudantes e gest\u00e3o documental atrav\u00e9s de um evento virtual, com divulga\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o nas regi\u00f5es onde decorrer\u00e3o os cursos-piloto     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP5.A3. Implementa\u00e7\u00e3o do curso-piloto RestReef em Portugal para estudantes portugueses     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP5.A4. Implementa\u00e7\u00e3o do curso-piloto RestReef em Espanha para estudantes portugueses     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP5.A5. Implementa\u00e7\u00e3o do curso-piloto RestReef na Cro\u00e1cia para estudantes portugueses     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP5.A6. Implementa\u00e7\u00e3o do curso-piloto RestReef em Espanha para estudantes espanh\u00f3is     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP5.A7. Implementa\u00e7\u00e3o do curso-piloto RestReef em Portugal para estudantes espanh\u00f3is     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP5.A8. Implementa\u00e7\u00e3o do curso-piloto RestReef na Cro\u00e1cia para estudantes espanh\u00f3is     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP5.A9. Implementa\u00e7\u00e3o do curso-piloto RestReef na Cro\u00e1cia para estudantes croatas     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP5.A10. Implementa\u00e7\u00e3o do curso-piloto RestReef em Espanha para estudantes croatas     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP5.A11. Implementa\u00e7\u00e3o do curso-piloto RestReef em Portugal para estudantes croatas     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP5.A12. Relat\u00f3rios dos 9 cursos-piloto     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP5.A13. Tradu\u00e7\u00f5es de todos os resultados do WP5 em todas as l\u00ednguas dos parceiros     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP5.A14. Semin\u00e1rio Internacional Final no Porto (Portugal)     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a>
    \n<\/em>WP5.A15. Relat\u00f3rio de peritos externos dos resultados do WP5     (dispon\u00edvel em breve!)<\/a><\/em><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    RECURSO EDUCATIVO ABERTO<\/br>(REA)<\/br><\/br><\/p><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    NOT\u00cdCIAS<\/br><\/br><\/p><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    N\u00c3O PERCA AS \u00daLTIMAS NOT\u00cdCIAS DO PROJETO RESTREEF!<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    English<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\n\t\t\t\tRestReef successfully held its second international seminar this week in Dubrovnik\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer Mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t14 de Abril, 2026\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tSem coment\u00e1rios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\n\t\t\t\tParticipa online en el segundo seminario internacional de RestReef en Dubrovnik\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer Mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t10 de Abril, 2026\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tSem coment\u00e1rios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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    Portuguese<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\n\t\t\t\tVisita a Universidades Brasileiras e divulga\u00e7\u00e3o do projeto RestReef\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer Mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t2 de Mar\u00e7o, 2026\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tSem coment\u00e1rios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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    Spanish<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\n\t\t\t\tRestReef presente para impulsar la transformaci\u00f3n digital del sector en el seminario “PIEDRA NATURAL 5.0\u201d\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer Mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t27 de Fevereiro, 2026\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tSem coment\u00e1rios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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    Spanish<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\n\t\t\t\tAbiertas las inscripciones para los cursos RestReef: formaci\u00f3n en restauraci\u00f3n marina basada en arrecifes artificiales\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer Mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t6 de Fevereiro, 2026\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tSem coment\u00e1rios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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    Portuguese<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\n\t\t\t\tJorge Lino divulga o projeto RestReef na confer\u00eancia internacional INCOOP\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer Mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t2 de Fevereiro, 2026\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tSem coment\u00e1rios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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    Portuguese<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\n\t\t\t\tRestReef organiza semin\u00e1rio sobre Recifes Artificiais na FEUP que incluiu um batismo de mergulho\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer Mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t20 de Janeiro, 2026\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tSem coment\u00e1rios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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    Portuguese<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\n\t\t\t\tRestReef organiza semin\u00e1rio sobre Recifes Artificiais na FEUP\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer Mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t20 de Janeiro, 2026\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tSem coment\u00e1rios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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    Portuguese<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\n\t\t\t\tReuni\u00e3o geral de monitoriza\u00e7\u00e3o Kick-off Erasmus no dia 17 de novembro de 2025\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer Mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t16 de Janeiro, 2026\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tSem coment\u00e1rios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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    Portuguese<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\n\t\t\t\tEscola de Inverno, Sistemas Inteligentes para Monitoriza\u00e7\u00e3o Ambiental\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer Mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t16 de Janeiro, 2026\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tSem coment\u00e1rios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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    Portuguese<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\n\t\t\t\tMateriais 2025, Reshaping the Future, 1-3 July, IST, Lisbon\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer Mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t16 de Janeiro, 2026\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tSem coment\u00e1rios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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    Portuguese<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\n\t\t\t\tCLME 2025- 10\u00ba Congresso Luso-Mo\u00e7ambicano de Engenharia\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLer Mais \u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t16 de Janeiro, 2026\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tSem coment\u00e1rios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t
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